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为什么讲故事在教育中很重要

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我想和你们分享一个故事。这是一个关于故事的故事。故事是如何产生的,它们是如何运作的,为什么橘子让我们更容易记住事情,皮质醇和催产素在这个小故事中扮演了什么角色,以及为什么这些对你很重要。这也是为什么《唐顿庄园》是一部很棒的电视剧。

让我们从头开始。

故事是如何产生的

正如你所知道的那样,我们最亲近的动物王国是黑猩猩。这是一种动物,我们分享了与之相似的深刻数量。然而,有些东西会让我们彻底区分。这不是我们的基因。差异被发现是一种神秘的粘合剂,使数百万人类能够有效地合作而这种粘合剂是由故事组成的。

人类天生具有想象事物的能力。从那里,我们创造了其他生物没有的系统:人权,金钱,和天堂,只是举几个例子。这些都存在于人类共同的想象之中。

“你永远不能说服黑猩猩通过承诺他在他死后,给你一个香蕉,他将在黑猩猩天堂获得无限的香蕉。只有莎拉语可以相信这样的故事。“斯帕森的作者Yuval Noah Harari

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人类总是通过讲故事来传递文化信仰、传统和历史给后代。这是我们互相学习和分享信息的方式。从这个角度来说,这是我们拥有的最古老的教育形式。正是这种智慧让我们战胜了黑猩猩、狮子、鲨鱼、狼以及其他可能统治世界的凶猛动物。

但是讲故事是什么让它成为教育和科学教育特别是吗?答案在于我们在大脑中存储信息的方式:故事创造了让我们记忆的环境。

为什么故事作品

如果我们只是得到一串没有任何上下文的随机数、数据或事实,我们的大脑就会像筛子一样牢牢地抓住它。但如果我们得到相同的信息背景信息,我们发现组织,了解和记住更容易。特别是如果这种情境是基于我们已经学习并储存在大脑中的东西.环境使我们能够将信息形象化,使复杂的、抽象的或随机的信息更容易掌握。

让我们举个例子。下面是你必须记住的两组字母:

  • GNROAE

  • 橘子

两组都有6个字母和相同的元音和辅音。但后者更容易记住,因为我们可以用一个圆形的、颜色鲜艳的水果在脑海中想象这个词。我们甚至可以想象它的味道,或者回忆起上次吃它的情景。

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记住任何信息也是如此 - 一旦它给出了背景,它就明显更容易记住。

故事创建上下文

我们所获得的情境也可以是带有角色、开始和结束、背景或其他元素的叙述形式,这些元素能够赋予信息意义,并让我们能够在脑海中想象它。

故事让你更容易记住那些不那么有形的东西。例如,如果我们只知道历史事件发生的年份,就很难记住历史事件发生的顺序。另一方面,如果我们拥有一个带有角色(或多个角色)的故事情节,我们可能会发现这更容易。

就我个人而言,通过观看,我对20世纪10年代和20年代有了更多的了解唐顿庄园比我在历史课上做得更好并不是说这是对历史的真实和准确的描述,但这也是为什么我现在还记得泰坦尼克号沉没的时间,英国贵族的状况,以及第一次世界大战发生的时间。我要感谢出色的剧本故事情节。

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《唐顿庄园》剧组。来源:虚荣博览会

故事让我们关心

故事的真正力量在于它能够在我们身上移动一些东西唤醒我们的情感。通过向人们提供数据,你可以在智力上说服他们。但人类的行为并非纯粹出于理性。当马丁·路德·金发表关于民权的演讲时,他告诉我们他有一个梦想。他不会用饼状图和程序性计划来烦我们。他告诉我们为什么人们应该关心。

记住:这是“我有一个梦想”的演讲,而不是“我有一个计划”的演讲。

当故事在情感上吸引人的时候,他们调动更多的大脑,这意味着我们会比接收随机事实和数字时记得更清楚。如果故事也是由角色驱动的,我们往往会更好地理解信息,并找到它更容易回忆这周后。

当我们看到一个充满情感的故事时,大脑会产生皮质醇和催产素,皮质醇能集中我们的注意力,而催产素与同理心和关怀有关。在一项关于大脑对故事的反应,表明,这种化学鸡尾酒导致参与者提高了给定信息的增加和行动。

换句话说,故事决定了人们是被动地接受信息,还是主动地利用信息并采取行动。除此之外,虽然故事是想象的一部分,人类大脑处理以同样的方式想象的经历和真实体验.这意味着我们对想象的经验的反应可能与真实经历一样生动。因此,故事可以创造与现实生活中相同的真正情绪。

如果你是一名科学老师,阅读我们系列文章的第二部分,了解如何使用讲故事的方法。

读第二部分
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