华体会体育最新版本app

我们讨论了自由艺术在与Lori Bank博士的特殊两件集发作的第一部分中专业的学生提供专业的学生。我们会听取Lori的项目，开发一个“文化备忘单”，以帮助一流的学生为研究生院做准备。2020年，洛瑞博士银行被细胞导师列入1000名鼓舞人心的黑科学家名单。她是贝茨学院助理生物学助理教授，在那里她致力于她的教学灌输对生物学的热爱，并积极努力接受股权，包容和反种族主义的教学。

您是否正在寻找硕士教师的实用想法，了解如何将Labster融入您的高中课程计划？您可以使用此集中作为思考和谈论与您的地区管理员的专业开发辅导的资源。SJ和Carlin是播客的回归朋友，与Liz Russillo谈论PD研讨会和一对一教练的期望。Liz是罗德岛州的2020名老师，以及在罗德斯的教练，为高中科学教育工作者提供了PD，他们为与Labster教学。

有一个教师导师可以让一个学生的差异世界，寻求关于如何在茎中追求职业的指导。在这一集中，我们将与鲍西州立大学教授的卢西亚圣克鲁斯谈谈，他将她对教学的热爱与她的热情相结合，让她的学生指导了她的学生。卢西亚分享了她对教师导师如何帮助他们的学生找到正确的道路的思考。如果良好的父母在没有探索其他选择的情况下，如果良好意义的父母在没有探索其他选择的情况下成为医生，这是尤为重要的指导！SJ和Lucia关闭了会议，反映了指导如何有助于关闭茎中的多样性间隙。

本科学位现在需要多达5-6岁的校园时间来完成，如何与工作和家庭的非传统学生达到学士学位并在工作中取得领先地位？Jennifer C. Bobenko教授建议是时候推出了她称之为多阵脑教育的地图。Jennifer是Maryland Eastern Shore大学的生物化学教授和IRB主席，认为非传统学生应该在几年内毕业，并且她知道如何完成它。在这一思想挑衅社会中，她与MultiStream教育的愿景分担为传统授予大学，Moocs，行业和像Labster等虚拟实验室提供者之间的伙伴关系。

提供指导，指导和网络的重要性在我们特殊的两部分集中的第二部分与化学教授Cord Carter和他的前学生和研究助手，Brianna Brown中推动了对谈话的谈话。Brianna解释了田纳西州纳什维尔的母校母校如何成功地帮助她保持有动力，以达到大胆的目标。线索讲述了一个关于他自己的教授的一个人对他的个人兴趣，以及他现在如何帮助他的学生从他邀请进入他的教室的不同群体专业人士中获取灵感来帮助他的学生。

在这个特殊的两部分剧集中，SJ与化学教授Cord Carter和他的前学生和研究助手，Brianna Brown聊天。Cord和Brianna分享他们在纳什维尔的纳什维尔的着名HBCU教学和学习的经验教学和学习。他们讨论了他们对茎干教育的热情，FISK历史的重要性，以及陈述的重要性。

如果您在这里询问Karen Vignare博士推荐“正确的学习工具”，请参加数字。在这一集中，她强调了她对使用自适应课件的研究的调查结果作为学生 - 首先指导方法的一部分。那么教育工作者可以帮助更多学生在网关课程中取得成功吗？SPOILER ALERT：只需购买正确的工具就需要更多。

并非每个化学师都开始大学了解他们会在茎上有一个职业 - 有些绊倒他们的呼唤。这就是梅斯福兰迪博士的情况，他分享她的故事和个人承诺在这一集开始时支持其他妇女的科学。总是好奇，旋律想了解她的介绍化学学生是否觉得准备在与Labster虚拟实验室学习后的真正湿实验室中进行实验。因此，她进行了自己的研究，将成绩与学生的自我报告的数据进行了比较，了解他们的学习体验。你会听到旋律的调查结果，并找出她最惊讶的是什么。

谁在剧焦突然成为教学的事实上的媒介时，教师会转向支持？在CAL国家制度的23所大学，是学术技术服务部的成员。他们在如何在线培训教师，如何培训他们的实验室，讲座和在线评估。那么这些学术技术人员是如何做到的？当您安全恢复时，他们的数字学习举措会发生什么？In this episode, you’ll hear from two guests who have the answers: Dr. Leslie Kennedy, senior director of Academic Technology Services at The California State University in the Office of the Chancellor, and Shaidy Ruiz, Communications Analyst in the Department of Academic Technology Services.

学生如何从模拟中学习？是在他们参与经验时吗？当他们为它做好准备？据琥珀·库尔博士称，答案既不是。她的论文研究显示，当学生在汇报并反思他们的模拟学习体验时，学生最多了解。在这一集中，Kool对教学虚拟实验模拟的最佳实践分享了她的思考。华体会赞助ac米兰Kool是亚利桑那州护理学院课程和教学总监，在那里，她的学生将使用LABSTER作为他们的COIDID后的一部分回归面对面和混合学习。

大学如何履行其承诺使所有现实的词干？在我们与索菲亚博士博士的谈话中，她描述了佛罗里达州立大学教学进步中心使用的创新策略，以赋予大学生学习助理来与研究生教学助理和课程教师合作，所以第一和第二年学生有他们需要在网关茎课程中取得成功。

地理是否确定谁能学习科学？科学属于谁？在这一集中，我们讨论索菲亚·拉赫明博士周围的挑衅性研究，围绕着学习科学的结构偏见和障碍的挑衅性研究以及对文化响应科学教育的需求。Rahming博士是佛罗里达州立大学教学领域教学促进中心的副主任，正在研究美国在美国茎中的美国黑人女性的经验。

由于Covid仍然远程，生物学教授Selinda Martinez和Julie Kelley对异步在线课程中不同学生的经验进行了诚实的讨论。我们将探讨他们在德克萨斯州拉雷多学院的在线学生中创造共同的社区感。

“你是否害怕在课堂上尝试新的东西？在我们的谈话中，菲利族的教授和卡利丁Mullarkey谈到他们的信念，以便在课堂社区内创造一个安全和培育文化，允许学生和教师掌握风险和创新。我们还讨论了他们最喜欢的生物化学课程，大流行教学的宝贵的外卖器，以及他们在麦克马斯堡大学的亲自学习恢复时迅​​速培养学生的想法。“

“这些天你是在线教学和在线教学吗？生物化学教授Felicia Vulcu和Caitlin Mullarkey of McMaster大学解释了他们如何使用任何课程交付格式与Labster教学。当Felicia有一个面对面的课程时，她将Labster Simulations与她的160名学生一起玩，作为实验室华体会赞助ac米兰练习。当Caitlin教授600名学生的在线课程时，她的学生在模块的尽头使用Labster作为应用他们一直学习的概念的方式。Felicia和Caitlin俩都鼓励他们的学生在他们想要掌握模拟时尽可能多地播放Labster，他们算上学生最高的Labster测验分数进行分级。“华体会赞助ac米兰

“你是一个想要激励和参与在赌博学习的学生的科学老师，同时仍然保持学术严谨？我们将深入研究Labster的学习目标，使用嵌入式测验和故事驱动的任务。SJ解决与虚拟实验室学习的技术，并回答问题'是Labster一款游戏还是Labster是一个严肃的学习工具？“

“如果您对虚拟实验室模拟的好奇是什么以及如何使所有学生可以访问，请从此集中开始。SJ击败了Labster的包容性设计的旅程，并分享了您可以从Labster的辅助功能和多样化的角色目录中获得期望的。需要如何在课程中嵌入虚拟实验室的想法？SJ以检查需求和支持性活动为单独的实验室提供一些最佳实践。“

华体会体育最新版本appLabster Podcast为您提供的科学教育者，就像你有机会听取与Labster虚拟实验室和其他教育技术教学的同伴。我们将反映学习和课程设计，并让您感到灵感和充满活力的达到和教学。

想知道虚拟实验室如何帮助您的学生（和您！）在真实实验室中充分利用您的时间？对虚拟实验室是否可以帮助您的学生可视化抽象概念并有自己的灯泡时刻？Labster自己的Carlin Robinson地址有很多关于教学高中科学的常见问题解答。