To make science education accessible to any student with an internet connection and a laptop. To help teachers educate and empower the next generation of scientists to change the world.
重新想象教育的未来
Learn about Labster, our vision, our mission and meet our founders and the team
What is实验室？
Labster是世界领先的虚拟实验室和科学模拟平台。华体会赞助ac米兰
学生s’ learning outcomes improve with Labster because we engage them with game-based elements that inspire them to explore science. Students then apply their knowledge to solve a real world problem within the context of a story. Inside the 3D environment of an immersive simulation, students master curriculum-aligned theory, interact with advanced equipment, learn techniques and perform experiments.
Labster使教育工作者的工作变得更加容易，与最受欢迎的LMS（学习管理系统）平台集成在一起，并通过自动对测验问题进行分级并为他们提供学生绩效数据的仪表板来释放时间。
To ensure that every student has access to high-quality science education, Labster supports and engages all learners by offering popular simulations in multiple languages, featuring diverse characters on screen, and accommodating hearing and visual impairments.
虚拟科学实验室已被加利福尼亚州立大学，哈佛大学，格温内特技术学院，麻省理工学院，埃克塞特大学，纽黑文大学，斯坦福大学，新英格兰大学，三一学院，香港大学和伯克利大学等在国际上使用。
我们的愿景
我们的任务
创造一种革命性，引人入胜且可访问的STEM学习体验，它在全球范围内可扩展。通过不断升级我们的教育平台来加速科学教学经验和学习成果。
我们的创始人
Michael Bodekaer Jensen
＆mads tvillinggaard Bonde
Calling himself “a self-taught geek with a big capital G,” Michael has always been interested in new emerging technologies and gaming. Through his early experience working in an Internet cafe, where people played video games, he met Mads. They bonded over the love of Counter-Strike and Starcraft II.
作为博士哥本哈根大学生物技术实验室负责的学生发现，学生很难保持与实验室工作的敬业和准备。同时，迈克尔在攻读博士学位的同时也在教书。在学习科学方面，他后来不得不停止，因为Labster开始如此迅速地成长。通过他们的教学经验，Mads和Michael都理解了有效教授科学需要改变的内容。他们决定改变科学的教导方式。
“很难让学生吸引学生，并使他们对我们认为像科学一样超级令人兴奋的话题感到兴奋。您如何设计学生真正学习的杰出沉浸式体验？通过添加引人入胜的故事情节和任务，基于项目的学习，在这里您真正开始看到巨大的学习成果从相同的时间中获得好处。”- Labster的联合创始人Michael Bodekaer Jensen。
Further inspired by flight simulators training, Mads and Michael thought, “Why not apply simulations to teaching science?”. And, that’s how Labster was born.
“最终的梦想是10 - 15年from now, the Nobel Prize winner who has solved a major global challenge, such as global warming, or cancer, goes up on stage and tells the audience that it all started with Labster.” – Michael Bodekaer Jensen, co-founder of Labster.
原因why you’ll love实验室
作为一名教育者，您可以灵活地根据自己的原则和方法来教您的学生，无论您的教学法如何。
学生学习助理在所有模拟中华体会赞助ac米兰
Quiz questions每个模拟
Individual自适应学生的进步
无限学生重新播放模拟华体会赞助ac米兰
Interactive复杂概念的3D动画
故事情节吸引学生在他们的学习中
自动保存游戏和检查点
西牧场高中如何使用Labster缩小知识差距
2022年4月
罗马萨皮恩扎大学的桥接科学技术
2022年3月
信任过度2,000institutions
“ Labster帮助打开了更基于询问的演示风格的大门。”- 加利福尼亚州立大学的Kambiz Hamadani博士
“我认为没有人拥有与Labster具有相同的内部专业知识。我还没有看到在该领域工作的其他人有这个水平。”- 亚利桑那州立大学Philippos Savvides博士
“Labster allows a dynamic visualization of chemical reactions so that students can practice and better understand these concepts.” - Dr. Sabine Matallana-Surget, Stirling University
“虚拟实验室确实可以帮助学生在上课之前熟悉材料。”- 保罗·卡西利（Paul Kasili）博士，邦克山社区学院
“这是了解生物过程和不同实验室方法的概念以及为进入实验室做准备的好方法。”- 塔林技术大学Pirjo Spuul博士
“ Labster可以教我的学生一些我可以的东西，但是在任何地方都可以在任何地方以支持我在如此大的班级中看到的多样性的方式来做。”- 西部大学汤姆·哈菲教授
“事实证明，虚拟实验室可以刺激学生的自然好奇心，知识保留和结果。”- 佛罗里达大学Brian Harfe博士
“All collaborators provided positive feedback about the enriched experience that Labster created for their learners.” - Dr. Laurie Harrison, University of Toronto
“阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein）曾经说过：‘天才的定义正在采用综合体并使其变得简单。”我认为，Labster管理了这项任务！”-CarmenNußbaumer博士，Innsbruck管理中心
“What I think is the greatest advantage of a virtual lab is that you can do basically anything.” - Dr. Mike Angilletta, Arizona State University
“就我个人而言，我期待与Labster的会议，因为我比其他大多数课程都更加活跃和活动。”- 泰勒斯学院的Harmony Clayton博士
“从一开始，我就发现与Labster的客户服务非常出色。”-Joel Yager Humphrey博士，Cayuga社区学院
“I think simulations are going to be a really big part of the future. There’s really no other way to go about it.” - Dr. Suzanna Katz, Staten Island Academy
“ Labster是唯一我知道的虚拟实验室，它可以在遗传学的分子成分中做出出色的工作。”- 新英格兰大学Marta Frisardi博士
“在20-30分钟内，学生可以评估一种通常需要数小时且干燥的技术。”- 威斯敏斯特大学的卡罗琳·史密斯博士