碳循环:减少碳排放

完成课程的时间:18分钟。

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关于碳循环:减少碳排放虚拟实验室模拟

碳是生命的主要基础之一!在此模拟中,您将了解有关碳循环的所有信息,以帮助农民格雷格了解玉米短缺的原因。他被告知,这可能是由于碳排放量全球变暖的影响。您将了解碳循环的重要性以及人类排放对环境的负面影响,因此您可以帮助农民格雷格解决他的问题。您是否可以找到一种可持续的解决方案来减少碳排放,而不必牺牲现代生活方式?

对碳循环的影响

在高科技浮动屏幕上,通过我们惊人的互动2D迷你游戏发现碳循环的复杂性。在虚拟实验室中学习的众多好处之一,您可以将实验室带到您想要的任何地方 - 就像农场一样!

了解碳循环在许多生命过程中的重要性,例如光合作用和细胞呼吸。利用您对碳循环的新知识来研究全球变暖的影响。太多的事情通常是一件坏事 - 发现过多的碳排放对环境的更广泛影响,以及这如何对粮食生产,野生动植物等产生级联影响。

减少人类碳排放!
使用3D模型来确定不同组成部分(例如森林,工厂和汽车)如何影响环境中的碳。评估过度浓度的大气碳引起的影响,尤其是海洋发生的事情。找到平衡健康环境和现代生活方式的不同方式。一旦实现了目标,您就可以继续使用该模型来找到尽可能多的解决方案来打击全球变暖,并找出为什么某些解决方案不起作用!

绿色的未来
在模拟结束时,您将不得不告知农民格雷格的发现!您认为可以找到减少碳排放的理想解决方案吗?

现在就开始

了解有关碳循环的所有信息,并帮助农民格雷格了解影响玉米生产的更广泛问题。确定不同的储层及其连接方式,然后通过使用3D模型来确定人类排放如何影响周期。

实验室中的技术

  • 碳循环的重要性:细胞呼吸,光合作用,分解,燃烧
  • 碳是有限的

学习目标

  • 模型碳如何在环境中的位置之间移动
  • 解释碳循环中任何一点变化的更广泛影响
  • 确定人类对碳循环影响的示例

仿真功能

长度- 18分钟
可访问模式- 可用的
语言- 英语

相关标准的示例

大学

没有直接对齐,可以支持第一年生物学课程的修订

NGSS

ESS1.B-H2,HS-ESS2-4,ESS2.A-H3,LS2.B-H3,HS-LS2-5

IB

生物学4.3:碳循环

AP

没有直接对齐

碳循环的屏幕截图:减少碳排放虚拟实验室模拟

合作者

这个怎么运作

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