增加学生参与度的5种方法

没有完美的解决方案可以让每个学生参加每个班级。但是，有一些技巧可以使您的学生兴奋，或者至少要注意。

避免传统讲课格式是使学生感兴趣的关键一步。专门研究聆听和笔记的班级的长期部分是失去班级每个学生的注意力的一种简单方法。虽然一种有效获取内容的技术，要求您的学生成为信息海绵是无效的，并且actually discourages engagement。

请继续阅读一些想法，以使您的学生对上面的两个班级更加兴奋，而不会牺牲时间，内容或效率。

1.互动讲座

讲座期间加快步伐，并停止每几个句子呼吁特定的学生回答一个快速简便的回忆问题，例如上一张幻灯片的点。尝试暂停中期，并要求学生填写空白。
而不是依靠志愿者，而是使用冰棍或应用程序随机选择学生（尝试随机）确保每个人都在关注。这种快速的快速测验方法给该类带来了兴奋的元素。只要确保平等地致电每个学生，并尝试至少每节课一次，以获得最大的影响。
更新您的讲座的另一种好方法是使用苏格兰。如果您的学生可以访问iPad或笔记本电脑，请使用苏格拉来的提示为您的讲座提供peper。您选择问题格式并设定时间限制，每个学生都会自行回答，而Socrative将以一系列图表绘制答案。苏格兰是使学生参与的好方法，因为他们的同学不会看到他们的答案。

2.合并讨论

Use online backchannels likeTodaysmeet鼓励整个课程的讨论。这些在课堂演讲或苏格拉底研讨会上特别有用；当一半的班级正在观看和沉默时，他们可以通过回音渠道做出反应并讨论同学大声提出的要点。
Some teachers even ask students to use the backchannel for anonymous questions or comments while they lecture, which allows even the shyest students to participate.

3.生产技术

学生know how to interact with technology, and experimenting with it can make class much more fun. Use online learning platforms to mix up the way you deliver content to your students, with video, audio, or other online resources. Try using instructional websites like可汗学院，将基于发现的学习结合到类似的工具实验室, or fostering productive competition with quiz games like卡霍特。

混合式学习是一种在课堂上使用技术的有效方法，使您的学生能够对他们的教育进行某种程度的控制，从而通过提供定制的教育经验来鼓励学生参与。
Incorporating any technology or online tools into your classes can be daunting. No matter how intuitive the tool, it will require some practice, and it’ll probably make your classes less efficient for the first few times you try it. To make it less intimidating, start small, incorporating the tech tools into one or two lessons that are well within your comfort zone, and expand out from there.

4。Minimize distractions

Thebiggest distractionfor middle and high school students is social media. Students are constantly receiving notifications, and if they’re bored by your lecture (which they won’t be if you’re using the strategies above!), they’ll feel no qualms about spending the whole class on their phones.

老师经常陷入罪恶的陷阱，以使学生通过电话使用或没收手机来引起注意。这不仅不起作用，而且还通过增加课堂紧张局势来损害学生参与度。取而代之的是，要求学生将手机放在静音中，并将他们面对面放在桌子组的中央或桌子的前面。这样，当学生伸手去手机时，就变得非常明显，没有人会隐藏手机来测试您的极限。

5: Physical activity

您的学生在上课时起床并四处走动。您可以领导一些伸展运动，做一些瑜伽，或者听起来太耗时，只需让您的学生在教室或开关座位上骑一圈即可。
如果您的班级结构已经在笔记时间和练习时间之间分配，请在切换活动时让学生重新安排座位。即使让学生来董事会写下工作也有所作为。不需要任何额外的时间，studies have shown结合运动不仅会改善学生的注意力，而且实际上会提高他们的表现。